# 一、當嚴謹規劃遇上教育溫度
在南京博頌學校的教學樓里，總能看到一群學生圍在走廊的“時事政治墻”前熱烈討論。這是政治教師王雪妍——學生們口中的“雪妍姐姐”——打造的特色學習空間。
作為政治教師兼德育處老師，她將系統化的教學設計與貼近學生的教育方式完美結合，讓政治課既有知識的深度，又有情感的溫度。
# 二、科學規劃：讓學習清晰可見
在學科規劃方面，王雪妍老師有著自己獨特的方法。
王老師獨創的“滾動式復習本”將政治知識點按記憶曲線編排，學生每天復習的內容都經過精心設計，確保知識牢固掌握。
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每周一，學生們都會收到王老師準備的“學習補給包”，里面不僅有本周重點背誦內容，還有針對個人薄弱環節的專項訓練題，條理分明，重點突出。
# 三、課堂創新：讓思維活躍起來
王老師的課堂永遠充滿活力。她將枯燥的政治概念轉化為生動的小組活動：有時是“人大代表模擬提案會”，學生要就校園問題撰寫正式提案；有時是“政治術語撲克牌大賽”，通過卡牌游戲強化概念記憶；還有“時政新聞1分鐘評述”，培養學生即時分析能力。
最受歡迎的是每月一次的“錯題涅槃日”，學生們互換錯題本，用“找茬”的方式互相學習，王老師會將最有價值的錯題整理成《錯題進化手冊》供全班參考。
# 四、德育浸潤：亦師亦友的陪伴
作為德育處老師，王雪妍的辦公桌抽屜里有個“樹洞信箱”，每天都會收到學生的匿名來信。她堅持每封信都親筆回復，將典型問題整理成《青春答問錄》。課間經常能看到她運用政治理論為學生解開心結，比如用“主要矛盾分析法”幫學生梳理學業壓力，用“發展觀”開導考試失利的同學。她還為每個學生建立“成長見證檔案”，記錄三年來的閃光時刻，畢業時做成紀念冊相贈。
# 五、學生眼中的雪妍姐姐
“我的復習本上全是王老師畫的記憶小圖標，復雜的經濟學原理變得超好記”，課代表小張說。
曾經討厭政治的小李感嘆：“她把‘市場調節’比喻成學校小賣部定價，我一下子就開竅了。”
學生小王難忘那次情緒崩潰時，王老師用“質量互變規律”幫他重拾信心。
“我最喜歡的就是畫板報的那一次課！自己總結查閱資料，自己設計海報太有意思了！”不擅長背誦政治的小嚴的海報在這次評比中受到了王老師的夸獎，讓他對于學習政治信心滿滿。
聯系人：丁老師
聯系方式：15150659799
學校電話：02558279299
招生微信：njbsxx
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